财会模拟实验室的沙盘模拟教学效果是专门为用户解决疑难问题的，非常具有代表性，在客户进行产品选型前，我们一般建议用户先看下财会模拟实验室的沙盘模拟教学效果。这样能对用户选型有非常大的帮助。
高职会计教学的教学特点主要表现为以理论教学为主，以会计实践教学为辅。具体来说，侧重对会计类课程理论知识的讲解和练习，教学知识点多且比较分散，学生学习较为枯燥，而且掌握知识缺乏能动性和系统性。
为了解决这个问题，我们研发了财会模拟实验室，里面具有沙盘可供学生进行模拟推演。“沙盘模拟”教学法在高职会计教学中应用的必要性
第一，让学生在“参与中学习”，由转变认知模式到转变态度，直至改善行为。“沙盘模拟”教学法是通过对企业经营全过程的实战模拟，学生通过亲身参与，直观地理解企业的市场定位、分析竞争对手、控制投资规模、合理运用资金、体悟如何使企业在现代竞争的经济环境下生存、发展的正确思维方式和管理理念，从而提高学生对枯燥知识的能动性学习。第二，“在错误中学习”，发现优势和不足，调整方向和速度。在“沙盘模拟”教学中，模拟经营中那些痛苦的教训和失败的经历能令学生刻骨铭心、终身难忘，迫使他们主动拓展自己的知识面，提高个人综合能力。第三，练中学，学后用，学生对培训内容具有很好的“长期保存效果”。该教学法强调学生在“做”中学习，在一种情景模拟的环境中经过反复体验与总结，联系实际，最终由参训者自己找出存在的问题及实用的工作方法，这样的培训效果是传统讲课式教学所达不到的。
沙盘模拟具有的教学效果
这一教学法能够使学生将各学期所学的分散的会计知识进行整合，适当地运用到“沙盘模拟”实训当中，使会计教学生动、逼真，调动了学生学习会计知识及其他相关知识的积极性；树立学生的成本意识，并且掌握找到公司内部降低成本和提高收益的办法。理解以销定产、零库存、便捷生产等业务模式的改变；透彻掌握三大财务报表，理解各个数据的形成过程和相互关系；深刻理解企业内部各个环节的活动如何影响财务结果；灵活分析企业各项活动的财务意义；通过创造逼真的企业环境，形象地再现了公司损益表和平衡表的形成过程以及各个财务比率的因果关系，使学生能够在模拟的过程中看到改进公司业务运作的机会；强化了学生的理财概念，增强他们最大限度利用时间和资金的能力，使学生理解价值创造过程。
模拟财会实验室设备,财会模拟实训考核设备示教台配备部分
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序号 |
名 称 |
规 格（mm） |
数 量 |
备注 |
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1 |
教师示教桌 |
2000*600*800 |
1张 |
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2 |
教师活动转椅 |
仿真皮高靠背气压升降 |
1张 |
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3 |
双门高立柜 |
900*450*1900 |
1个 |
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4 |
双门低立柜 |
800*470*700 |
1个 |
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5 |
折叠式高亮度书写投影仪 |
TT250-Ⅰ型（高亮度） |
1台 |
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6 |
投影薄膜 |
高清晰度 |
1盒 |
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7 |
手动银幕 |
1500*1500 |
1幅 |
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8 |
装订机（全钢） |
精装-Ⅰ型 |
2台 |
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9 |
伪钞鉴别仪(点钞机) |
WJDFJ03C |
1台 |
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10 |
算盘 |
铝合金（仿钢） |
1把 |
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11 |
国家统一新企业科目章 |
财政部规定：于2007年1月1日起施行156种科目 |
1盒 |
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12 |
财会模拟银行业务受理章 |
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1枚 |
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13 |
财会模拟单位财务章 |
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1枚 |
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14 |
日期章 |
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1盒 |
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15 |
双色半自动印台 |
红、蓝色 |
1套 |
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16 |
多功能笔筒 |
168型 |
1个 |
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17 |
《企业会计核算模拟实务操作》 |
根据财政部最新会计准则及企业会计制度编制 |
1本 |
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18 |
会计模拟专用凭证、账册、单据 |
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1套 |
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19 |
财务科各岗位实验资料 |
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1套 |
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20 |
银行来往凭证和汇票 |
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1套 |
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21 |
实验室管理规章制度 |
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1套 |
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22 |
激光教鞭（多功能） |
书写；激光；照明；伸缩 |
1支 |
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23 |
塑料袋和信封 |
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2个 |
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